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摘要審查錄取名單 108-05-06

本論壇摘要審查作業已完成,感謝您的參與,錄取名單公告如下,為保障相關權利,請錄取者詳讀下列重點事項 :

 

1. 錄取者請108年7月1日前以E-mail方式寄送提交全文(sci@mail.nstm.gov.tw) ,全文格式及相關說明請在 本網站 / 徵稿訊息 查詢。

2. 論壇將於7月1日開放報名,請發表者務必完成報名程序 (本網站 / 我要報名 )。

3. 大會將另寄送通知至發表者信箱,審查委員如有修正建議事項,也將一併寄送供參。

 

 

編號

第一作者

論文題目

1

周一彤

大量複製時代的仿真:以工藝類典藏三維(Three dimensional)建模後的應用探討

2

陳柏升

只有砲聲,四野迴盪。只有火花,到處飛揚--談滬尾礮臺數位復砲的展示手法與學習效益

3

洪煌凱

用巡迴特展模式進行災防科技教育之成效與實務

4

邱瓊儀

在雲端與史前相遇:互動體驗裝置在史前館的應用

5

王亭涵

沉浸式體驗對博物館服務滿意度影響因素之探討-以國立臺灣歷史博物館為例

6

廖康吾

科技運用於古蹟展示之探討─以淡水文化資產為例

7

劉德祥

科學概念解釋在科學推廣中的重要性

8

彭海鯤

海洋能源推廣教育成果與分析

9

王劭頤

國立海洋生物博物館Ocean Life @海生館App創建與應用

10

何宣慶

國立海洋生物博物館海洋生物典藏及科普教育

11

邱瑞焜

國立海洋科技博物館水下文化資產教育之成效探討

12

陳勇輝

虛實整合的即時互動科教活動-以「認識海中萌獸活動」為例

13

林琦峯

虛擬實境應用於博物館展覽教育研究之初探

14

林思元

新興科技展示及活動推廣-以「啟動知識力 智慧新科季」活動為例

15

宋祚忠

以Li-Fi及iBeacon室內定位技術應用於博物館自主行動導覽系統初探

16

劉英宜

國立社教機構拓展具特色貼近參觀者需求之文創商品

17

洪莞媜

從MIT新能量看「線」在成長

18

吳慶泰

透過現代科技方法提供文化產業與學術機構進行文物健檢服務-以非破壞材質分析與檢測為例

19

林建良

博物館展示與企業合作模式及應用

20

黃振中

電力文化資產於智慧時代的觀眾對話-以保存台電竹仔門電廠藍晒圖為例

21

林莉純

數位典藏網站之使用者經驗:以電信數位博物館網站改善與使用為例

22

孟培傑

水質連續監測系統應用於大型水族館水質的控制與管理

23

宋祚忠

以「大數據」為基礎之博物館智慧管理與服務平台初探

24

莊珮敏

以BIM技術運用在博物館設施智慧化管理初探

25

林仲一

以度量衡廣場及科普咖啡站,協助推動科工館營運新紀元

26

吳清雲

科工館中央空調之節能改善與教育功能擴充

27

蕭德仁

科工館智慧中央監控系統探究與管理實務經驗分享

28

陳淑菁

科工館新開發蒐藏管理系統架構

29

黃俊夫

科技類博物館蒐藏品取得之探討─以國立科學工藝博物館為例

30

章晨玫

科博館之極早期防災預警暨全方位智慧藏品整合平台規劃

31

孫乙任

博物館展示智慧巡檢系統

32

陳泰維

博物館經營探討-以國立科學工藝博物館照明節能及節水為例

33

蘇萬生

IoT物聯網MorSensor設計使用

34

樊同雲

水族館、數位3D和人工智慧科技在珊瑚礁海洋教育的應用

35

陳虹樺

科教館智慧教室建置與新興科技結合科學主題之跨域課程開發之歷程

36

梁秋郁

展廳即教室-國立科學工藝博物館幼兒科普教育之實踐

37

吳曜如

海生館「雲端學習系統」-讓教學資源分享更加容易

38

陳金助

國小AI教學:停車場車牌辨識系統

39

陳慧玲

教育與娛樂的角色-戲劇詮釋在澳洲書芬山

40

葉鈞喬

善用繪圖平板電腦引導學生建構地球科學素養

41

黃婉婷

新興科技在圖書館創新服務的應用

42

張培萱

新興科技教材研發與推廣研究-以「AI初體驗」教材為例

43

鄧宗德

運用行動裝置推廣博物館人權教育之實例研究

44

洪志銘

臺灣青少年機器人學習興趣初探一以2018FLL機器人競賽參賽者為例

45

陳怡真

整個城市都是我的實驗室-智慧型手機在中學生科學實驗之實務運用

46

陳玫岑

二氧化碳能促進傷口癒合? --創新科技轉化的展示規劃經驗

47

史松展

活得更健康-益生菌

48

蘇萬生

核災過後 卡牌桌遊設計

49

曾瑞蓮

博物館推動新興科技議題之觀眾參與經驗探討:以電磁波宣導體驗推廣活動為例

50

郭晴之

新興科技結合跨領域課程促進身心健康之研究

51

王蕓瑛

紀錄與回味聲音的美好-以國立科學工藝博物館藏品展為例

52

黃星達

虛實間的博物館媒介化研究-以國立自然科學博物館為例

53

柯俊如

公共圖書館在數位時代推動STEM素養之機會與方向

54

葉蓉樺

科學博物館與圖書館跨界攜手:鯊魚游進圖書館

55

洪一平

圖書館之文學虛擬實境開發與中學課程結合研究 ─以國家圖書館「印象太陽VR」為例

56

葉庭光

閱讀科普漫畫與學習海洋科學動機

57

劉冠任

「石光乍現」科普影片之中小學教師研習成效初探

58

郭晴之

STEM教育提升國小科技素養之成效~以魚菜共生為例

59

李世緯

口述歷史於博物館典藏、研究、科普、展示之運用:國立海洋科技博物館「海洋人物口述歷史」徵集實例(海報展)

60

陳麗淑

以「海洋Fun學趣」科學週活動為例談跨域資源合作

61

劉佳儒

以微電影創意競賽策略探究對高中學生能源素養影響之研究

62

林正祥

生命旅程的隨機法則

63

李世緯

故宮文物中的魚怪奇想:以現今科普的觀點重新詮釋古人認知中的生物多樣世界

64

林家興

珊瑚醫院

65

葛子祥

科工館外牆石材問題創新改良應用之研究

66

張簡智挺

科普師資培育規畫與實務

67

蔡明安

圈養白鯨的聲學研究及其對提升動物福利的應用

68

蔡佩儒

陶瓷創作者與自造者雙向生成?– 論陶瓷3D數位創作的落實難度

69

陳正軒

新興科技」與「海洋教育」之交匯: 水下無人載具於科普教育上之應用

70

鄭秉漢

遊中學科學。FUN心玩科學

71

吳曜如

運用海洋素材結合海生館資源開發探究實作課程

72

吳韻如

臺灣石斑魚養殖科普教育推廣

73

鄭瑞洲

轉化前沿科技為非制式科學實作課程之教學研究